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CELSIUS 154 – Episodio VI – L’INSEGNANTE NELLA SOCIETÀ CONTEMPORANEA – CON “La Scuola Che Accoglie”

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LUCA CHIESI (SCA): “THE SOLUTIONS MAP”, IL METODO GRAFICO PER LA RISOLUZIONE DEI PROBLEMI MATEMATICI

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MARIKA ADIANTO, ELISA ZINNAMOSCA (SCA): “LA GARA DELLE LUMACHE”

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SCA – MANIFESTO “CresCo”: “METAPPRENDIMENTO, IMPARARE AD IMPARARE” – Incontro dialogato n. 4

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SCA – MANIFESTO “CresCo”: “ISTRUZIONE PARENTALE, ESPERIENZE LABORATORIALI” – Incontro dialogato n. 3

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SCA – MANIFESTO “CresCo”: “ISTRUZIONE PARENTALE, RIFERIMENTI NORMATIVI E ASPETTI BUROCRATICI” – Incontro dialogato n. 2

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SCA – MANIFESTO “CresCo”: “HOMESCHOOLING O SCUOLA PARENTALE?” – Incontro dialogato n. 1

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CHIARA TINUZZO / ROSSELLA ORTOLANI (SCA): “QUANDO INCONTRO I MIEI EX ALUNNI NON MI ABBRACCIANO PIÙ”

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ELISA ZINNAMOSCA (SCA): “NON SARÀ NECESSARIO LOTTARE CON VIOLENZA”

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ARIANNA PALA (SCA): “SIAMO VICINI A UN PUNTO DI NON RITORNO”

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COVID, SCA: CONTRASTARE IL “GREEN” PASS È UN DOVERE MORALE E CIVICO. IL RITORNO ALLA DEMOCRAZIA DEVE ESSERE PRIORITÀ ASSOLUTA

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“CRESCO – PERCORSI PER LA CRESCITA CONSAPEVOLE”: IL MANIFESTO SCA “LA SCUOLA CHE ACCOGLIE”

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IL “PATTO DI CORRESPONSABILITÀ” DI SCA – LA SCUOLA CHE ACCOGLIE

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COMUNICATO SCA SUL “GREEN PASS”

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#ioCresCo

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SCA – 28 LUGLIO 2021: LETTERA AGLI ONOREVOLI SULLA LIBERTÀ DI SCELTA NELLE SCUOLE

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22 MAGGIO 2021 – MATTEO DE ANGELIS (SCA): “È TEMPO DI ESSERE UMANI”

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LETTERA DI SCA AL DICIOTTENNE SOTTOPOSTO A TSO

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AGOSTO 2020 – I VIDEO “SCA” PER UNA SCUOLA “NORMALE”: QUALCOSA È CAMBIATO?

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SINDACATI, ADDIO!